Hyppää sisältöön
    • FI
    • ENG
  • FI
  • /
  • EN
OuluREPO – Oulun yliopiston julkaisuarkisto / University of Oulu repository
Näytä viite 
  •   OuluREPO etusivu
  • Oulun yliopisto
  • Avoin saatavuus
  • Näytä viite
  •   OuluREPO etusivu
  • Oulun yliopisto
  • Avoin saatavuus
  • Näytä viite
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

”Kaikki kestävään kehitykseen liittyvä on tervetullutta” : yläkoulun opettajien toiveita ulkopuolisesta avusta ympäristökasvatukseen

Tuomivaara, Iina (2017-03-22)

 
Avaa tiedosto
nbnfioulu-201703231397.pdf (10.83Mt)
nbnfioulu-201703231397_pdfa_report.xml (203.0Kt)
nbnfioulu-201703231397_mods.xml (13.59Kt)
nbnfioulu-201703231397_solr.xml (31.18Kt)
Lataukset: 


Tuomivaara, Iina
I. Tuomivaara
22.03.2017
© 2017 Iina Tuomivaara. Tämä Kohde on tekijänoikeuden ja/tai lähioikeuksien suojaama. Voit käyttää Kohdetta käyttöösi sovellettavan tekijänoikeutta ja lähioikeuksia koskevan lainsäädännön sallimilla tavoilla. Muunlaista käyttöä varten tarvitset oikeudenhaltijoiden luvan.
Näytä kaikki kuvailutiedot
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:oulu-201703231397
Tiivistelmä
Ympäristökasvatuksen rooli kouluopetuksessa on saanut uudenlaisen merkityksen uuden opetussuunnitelman astuttua voimaan. Ympäristökasvatus on tärkeässä roolissa opetussuunnitelman tavoitteissa. Laaja-alaisen osaamisen yksi seitsemästä tavoitteesta on kestävän tulevaisuuden rakentaminen. Ympäristökasvatus ja sen sisältö on monelle opettajalle kuitenkin suhteellisen uusi ja vieras aihe, joten ulkopuolista apua ja tukea tarvitaan.

Tässä työssä kartoitetaan, minkälaista tukea yläkoulun opettajat haluavat ympäristökasvatukselliseen opetukseen. Lisäksi selvitetään mitkä ovat ne kanavat, joilla opettajia saavutetaan parhaiten. Pääkaupunkiseudun Kierrätyskeskuksen ympäristökoulu Polku tukee kouluja ja opettajia ympäristökasvatuksellisessa työssä. Polun kautta koulut ja opettajat saavat tukea ympäristökasvatustyöhönsä: opetusta, koulutusta, materiaaleja sekä kummikoulutoimintaa. Yläkoulun opettajia on ollut aiemmin vähän asiakkaina.

Työ on toteutettu puolistrukturoituna internetkyselynä. Kyselyä on jaettu ympäri Suomea sähköpostin ja erilaisten Facebook-kanavien välityksellä. Tutkimus on luonteeltaan sekä kvantitatiivinen että kvalitatiivinen. Pääpaino on kuitenkin määrällisessä tutkimuksessa, ja laadullisuus näkyy lähinnä avointen kysymysten tarkastelussa.

Tulosten perusteella yläkoulun opettajien toiveissa näkyy selvä yhtäläisyys ympäristökasvatuksen teorioihin ja toisaalta myös uuden opetussuunnitelman tavoitteisiin. Opettajat toivovat Ympäristökoulu Polulta palveluita, jotka tukevat erityisesti laaja-alaista oppimista. Lisäksi opettajien toiveissa korostuvat ympäristövastuullisuus, kestävän elämäntavan syntyminen oppilaissa sekä Palmerin puumallin mukaisesti kaikki ympäristökasvatuksen osa-alueet; ympäristössä oppiminen, ympäristöstä oppiminen sekä toimiminen ympäristön puolesta. Yläkoulun opettajien toiveissa opetuksen sisällöstä on havaittavissa myös Jerosen ja Kaikkosen talomallin mukaisesti nuoruuteen kuuluva tiedekasvatus, sillä kaikki eniten toivotut sisällöt ovat tietopainotteisia.
Kokoelmat
  • Avoin saatavuus [38821]
oulurepo@oulu.fiOulun yliopiston kirjastoOuluCRISLaturiMuuntaja
SaavutettavuusselosteTietosuojailmoitusYlläpidon kirjautuminen
 

Selaa kokoelmaa

NimekkeetTekijätJulkaisuajatAsiasanatUusimmatSivukartta

Omat tiedot

Kirjaudu sisäänRekisteröidy
oulurepo@oulu.fiOulun yliopiston kirjastoOuluCRISLaturiMuuntaja
SaavutettavuusselosteTietosuojailmoitusYlläpidon kirjautuminen