Katsaus luokkakokotutkimusten tutkimuskohteisiin ja niiden merkityksiin oppimistuloksissa

Abstract

Tämä tutkimuskatsaus tarkastelee luokkakokoa, sen historiaa, vaikutteita ja mitä sen merkityksestä tiedetään tällä hetkellä oppimistuloksiin ja muihin sosiaalisiin ilmiöihin. Tutkimuksen havainnot keskittyvät lähinnä kansainvälisistä tutkimuksista saataviin tuloksiin, nostaen myös Suomen tilannetta. Tutkimuksen tulokset näyttävät, miten pienemmällä luokkakoolla on yhteys korkeampiin oppimistuloksiin sekä muihin positiivisiin vaikutuksiin, vaikka niiden merkityksestä ei voi tehdä lopullisia johtopäätöksiä.