Attityder mot studier i svenska och uppfattningar om kunskaper i svenska bland tradenomstuderande

Abstract

I min kandidatavhandling tar jag reda på orsaker till tradenomstuderandes attityder mot studier i svenska och deras uppfattningar om sina kunskaper i svenska. Jag studerar också hurdana faktorer det finns i olika sektorer, till exempel intressen och lärande, som kan möjligtvis påverka de här attityderna och skapa både positiva och negativa erfarenheter. Jag har första års tradenomstuderande som undersökningsgrupp.

Forskningsfrågor i min kandidatavhandling är: 1. Hurdana är finska tradenomstuderandes attityder mot studier i svenska? 2. Vilka faktorer påverkar attityder mot studier i svenska? 3. Hurdana är finska tradenomstuderandes uppfattningar om deras kunskaper i svenska? 4. Vilka faktorer påverkar kunskaper i svenska?

Som mitt forskningsmaterial använder jag enkätsvar, som är samlade skriftligt. Som min undersökningsgrupp är tradenomstuderande i en yrkeshögskola. Min enkät bestod av flervalsfrågor och öppna frågor och informanterna fick svara anonymt. Enkätfrågorna handlade om åsikter om studier i svenska i finska skolor, tankar om svenska språket och dess nödvändighet i Finland och informanternas egna erfarenheter med svenska språket.

De viktigaste resultaten var att studier i svenska inte har utnyttjat tradenomstuderande utanför studier, men de upplever det som en viktig del av studieplaner i Finland. De tycker svenska som ett viktigt skolämne på grund av dess ställning i Finland idag och dess behov i jobbmarknaden i Finland och andra nordiska länder. Det verkar att flest av de här tradenomstuderandena uppskattar svenska språket och dess ställning i Finland, men ser inte studier i svenska som nödvändigt språk att kunna. Det mest intressanta resultatet gäller informanternas vilja att studera mer svenska. Det syns i informanternas svar att de uppskattar språkkunskaper speciellt på grund av arbetssökningen, men de flesta av dem vill ändå inte studera det mer.