Lapsen tunteiden itsesäätelyn ja -ilmaisun tukeminen varhaiskasvatuksessa

Abstract

Tämä kandidaatin tutkielma käsittelee lapsen tunteiden itsesäätelytaitojen sekä lapsen itseilmaisun tukemista varhaiskasvatuksessa. Tunteiden itsesäätelytaito ja itseilmaisu liittyvät toisiinsa monilla tavoilla. Ne tukevat toisiaan ja niiden hyvä hallitseminen sekä laaja strategiapohja tunteiden ja tuntemusten käsittelyyn vahvistavat lapsen kehittymässä olevaa identiteettiä sekä minäkuvaa. Hyvistä tunteiden itsesäätelytaidoista on kaikille henkilöille hyötyä arjen jokaisena päivänä.

Tutkielma on toteutettu kuvailevana kirjallisuuskatsauksena. Olen pyrkinyt valitsemaan tietolähteekseni luotettavia, monipuolisia sekä kansainvälisiä aineistoja ja teoksia, jotta kirjoittamani katsaus olisi mahdollisimman kattava sekä laaja-alainen. Kaikki valitsemani lähteet ovat tieteellisesti vertaisarvioituja.

Tutkielman johtopäätöksien perusteella itsesäätelytaitojen ja itseilmaisun harjoittelu turvallisen aikuisen tukemana on merkityksellisessä asemassa niiden kehittymistä ajatellen. Itseilmaisu antaa oivan keinon toteuttaa sekä ilmaista itseään. Itseilmaisun keinot ja niiden harjoittelu antavat lapselle erilaisia tapoja tuoda esille lapsen omia tunteita ja tuntemuksia toivotulla tavalla. Itseilmaisu tukee tunteiden itsesäätelytaitojen kehitystä ja samalla mahdollistaa lapselle tutustumisen omaan identiteettiin, minäkuvaan ja itseen.