Alakouluopettajan keinot torjua maahanmuuttajataustaisiin oppilaisiin kohdistuvaa rasismia

Abstract

Tämän kasvatustieteellisen kandidaatintutkielman aiheena on rasismin ilmeneminen alakou-lussa sekä alakouluopettajan keinot torjua sitä. Tutkielma on toteutettu kirjallisuuskatsauk-sen muodossa ja aineistoina olen käyttänyt suomalaisia sekä kansainvälisiä vertaisarvioituja sekä ei-vertaisarvioituja lähteitä.

Rasismin tutkiminen nyky-yhteiskunnassa on tärkeää, sillä koulut monikulttuuristuvat ja oppilaita tulee kymmenistä eri maista. Vuonna 2024 opettajan on erityisen tärkeää ymmär-tää eri oppilaiden taustoja, kulttuurieroja sekä lisätä omaa tietoisuuttaan rasismista. Rasismi nostaa päätään entistä laajemmin, jos monikulttuurisuuden tuomista mahdollisuuksista, haasteista sekä erilaisista asenteista ei kouluissa puhuta. Koulu on valtion instituutio, joka on erinomainen alusta rasistiselle syrjinnälle. Rasismia ei toteuta ainoastaan oppilaat, vaan myös vanhemmat ja opettajat. Haluan omalla tutkielmallani olla osa rasismin vastaista toi-mintaa. Rasismi on moniulotteinen, monia yhteiskuntia koskeva haaste.

Tästä tutkimuksesta selviää, että rasismilla on laajoja terveydellisiä haittoja yksilölle ja ne vaikuttavat käytökseen ja koulusta selviytymiseen. Tutkimuksesta käy myös ilmi, että opet-taja kykenee onnistuneella vuorovaikutuksella, monikulttuurisella ymmärryksellä sekä laa-jalla maailmankatsomuksella ennaltaehkäisemään rasismia koulussa.